航空发动机被誉为“工业皇冠上的明珠”，是人类有史以来研制的最复杂、最精密的机械装置之一。每台发动机内有十几个部件和系统，有数以万计的零件。航空发动机结构教学的任务，就是帮助学生认识这一复杂对象。

      如此复杂的对象，给结构教学带来很大困难。针对教学中的难点，结合自身教学经验，西北工业大学动力与能源学院“航空发动机结构与强度”教学团队提出了建设以学生自我服务为核心的“四维一体”教学体系。其理念是：按照二维图纸绘制三维模型。从三维模型从发，制作教学动画和3D打印的实体模型。视频动画、三维模型、实体模型可用于课堂教学演示，课堂教学实现“虚实结合”。动画和三维模型可以纳入数字化教材，教材实现“动静结合”。在动画和三维模型基础上，配合电子版教材、习题库等建立教学网站，供学生课外自学，实现“课内课外结合”。最后，课程实践采用“师生结合”，在教师指导下，学生完成发动机部件设计、绘图和3D打印，产生新的实体模型又能丰富已有的教学资源。整个教学体系借助实践环节，使学生成为课程建设的主体，通过学生的“自我服务”实现课程内容“自我生长”。

      西工大航空发动机结构教学网站是“四维一体”教学体系中的重要环节，作为在线学习系统，该网站包含大量航空发动机结构相关的视频学习资料，突破传统教学对空间和时间的限制，可供学生随时随地开展学习。